5 Sentidos.

Planteamiento del problema

Utilizando nuestros sentidos como el oído, el gusto, el tacto trataremos de identificar sonidos y sustancias, para poder saber habilidades o qué sentido tenemos más desarrollado.

Objetivo

Identificar los objetos, sustancias y sonidos pero bloqueando la vista para así poder utilizar el tacto y olfato.

Introducción

Los 5 sentidos son habilidades que poseemos todas las personas, algunos más desarrollados que otros y estos se pueden perder al paso del tiempo. Estos sentidos nos ayudan a identificar sustancias, objetos, sonidos y son utilizados en nuestra vida diaria todo el tiempo.

Hipótesis

Si se tiene un buen desarrollo de los sentidos podremos identificar de una manera más fácil los objetos, sustancias y sonidos

Material

Ø  Sonidos pre-grabados para identificarlos por medio del  oído

Ø  8 sustancias con distintos sabores

Ø  8 Sustancias con distintos aromas

Ø  Objetos como una lima, goma etc… dentro de una bolsa obscura

Ø  Una venda para los ojos

P R O C E D I M I E N T O

Para empezar con la prueba del oído nos sentaremos y atentamente escucharemos los sonidos pre-grabados, y anotaremos lo que nosotros creamos escuchar, finalmente nos haremos una auto evaluación.

En la siguiente prueba que es la del olfato, un compañero nos vendara los ojos, y acercara una sustancia para que podamos identificarla, y haremos nuestras anotaciones en unas tablas para ver qué tipo de olor percibimos.

En la prueba del gusto, tomaremos una pequeña porción de las sustancias y pondremos una pequeña gota en nuestra lengua para identificar en que parte de la lengua podemos percibir cierta sustancia y de igual manera elaborar nuestras anotaciones.

En la última prueba del tacto nos vendaremos los ojos y meteremos la mano en una bolsa obscura en donde se encuentran los objetos, y por medio del tacto daremos todas las características posibles.

PLAN DE ACTUACIÓN, SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DEL RESULTADO.

Iniciamos todos los integrantes del equipo, y estamos atentos a los sonidos, y elaboramos nuestras anotaciones, dando por resultado que nuestro sentido del oído no pudo identificar correctamente todos los sentidos.

En la prueba del olfato, los integrantes del equipo se nos dificulta un poco distinguir las sustancias y no todos coincidimos con los resultados.

En la prueba del gusto, cada uno de los integrantes del equipo prueba las sustancias y en esta prueba todos coincidimos con los resultados ya que era fácil identificar las sustancias.

Por ultimo en la prueba del tacto, los integrantes dimos características específicas de cada uno de los objetos que se encontraban en la bolsa  y todos coincidimos con los resultados.

Cuestionario

¿Crees que tus sentidos están bien desarrollados?

¿Crees que sirven de algo este tipo de pruebas?

¿Crees que exista algo que pueda afectar a tus sentidos?

¿Se te hizo interesante o aburrida esta prueba?

Tenemos 5 sentidos, el gusto, el tacto, el olfato, la vista y el oído, si lamentable mente tuvieras que perder 1 ¿Cuál preferirías perder y por qué?

Observaciones

Como equipo pudimos observar que a pesar de nuestra corta edad nuestro sentido del oído no pudo captar más del 70% de los sonidos pre-grabados, pero en cuanto a nuestros sentidos como el gusto, el olfato y el tacto se cumple más del 90 %

Conclusiones

La conclusión general es que gracias a los sentidos percibimos cualquier cosa, podemos saber lo que estamos comiendo, sabemos lo que escuchamos, lo que tomamos, por lo tanto tenemos que ser precavidos en todas nuestras acciones.

Tangram

Planteamiento del problema.

El siguiente problema es para lograr elaborar una estructura con figuras geométricas.

  

Objetivo.

Es lograr estructuras diferentes estructuras con figuras geométricas como ejemplo una casa, un perro y un niño.

Introducción.

El tangram "siete tableros de astucia", es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. El Tangram se originó muy posible mente a partir del juego de muebles yanjitu durante la dinastía Song. Según los registros históricos chinos, estos muebles estaban formados originalmente por un juego de 6 mesas rectangulares. Más adelante se agregó una mesa triangular y las personas podían acomodar las mesas de manera que formaran una gran mesa cuadrada. Hubo otra variación más adelante, durante la dinastía Ming, y un poco más tarde fue cuando se convirtió en un juego.

Hipótesis.

En esta actividad buscamos lograr construir el mayor número de estructuras las cuales tiene cierto punto de dificultad ya que tienen que estar alineadas para que se vea bien estructurada.

Material.

Un tangram que consta de 7 piezas geométricas: 5 triángulos, 1 cuadrado y 1 paralelo gramo o romboide.

Identificación del objetivo.

Observamos las forma de las figuras y pensamos que estructuras podíamos realizar, también observamos lo que había a nuestro alrededor ya que todo está creado por figuras geométricas.

Plan de actuación.

Comenzamos a juntar cada figura y decidimos hacer primero una casa con el cuadrado y los triángulos, y así sucesiva mente comenzamos a formar varias estructuras juntando las figuras unas con otras, hasta formar las estructuras; AL principio costaba un poco de trabajo ya que son pocas piezas pero logramos resolverlo.

Análisis del resultado.

Al lograr las figuras nos dio mucha alegría ver que si estaban bien estructuradas y que nos habían quedado muy bien elaboradas.

Observaciones.

Algunas estructuras fueron muy fáciles de elaborar otras no ya que se necesitaban más figuras.

Conclusiones.

Todo lo que nos rodea esta hecho por figuras geométricas lo cual es muy interesante ya que nunca lo habíamos tomado muy en cuenta.

Bibliografía.

Wikipedia.